Merdeka Belajar

Konsep merdeka belajar dalam penerapan pembelajaran hendaknya pendidik memberikan materi sesuai dengan apa yang dibutuhkan peserta didik. Hal ini dimaksudkan agar pembelajaran bermakna. Materi tersebut penting baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Misalnya materi yang disajikan dapat menambah wawasan, keterampilan dan pembentukan karakter atau budi pekerti. Hal ini berarti pembelajaran bermakna. Setiap awal pembelajaran dalam apersepsi juga ditanyakan kepada peserta didik apa manfaat materi pembelajaran dipelajari. Dan pada akhir pembelajaran diadakan refleksi mengapa materi pembelajaran tersebut penting dipelajari.

Yang bisa diterapkan agar pembelajaran di kelas mencerminkan pemikiran Ki Hajar Dewantara yaitu pertama memberikan kemerdekaan kepada peserta didik untuk menemukan hakekat apa yang dipelajari dan bagaimana caranya. Kedua menerapkan sistem among dengan menjadikan dirinya contoh atau role model pada peserta didik dengan konsep “ing ngarsa sung tuladha”. Ketiga membangkitkan semangat kepada peserta didik agar dapat tumbuh kodrat alamnya berupa inisiatif dan daya kreasinya melalui konsep “ing madya mangun karsa”. Keempat mendorong dan memberikan motivasi agar peserta didik mau maju. Janganlah menarik-narik anak dari depan tetapi biarkan mereka menemukan jalannya sendiri melalui slogan “tut wuri handanyani”.