Hari ke-64

Belajar Itu (Harus) Menyenangkan

Hikmah dari pemberlakuan home-learning, orang tua merasakan beratnya membersamai anak belajar. Ternyata tak mudah menyuruh siswa belajar di rumah. Selama ini orangtua konsentrasi memenuhi kebutuhan jasmani anaknya. Adapun pemenuhan kebutuhan rohani seperti pendidikan diserahkan sepenuhnya ke guru.

Siswa pun sebenarnya lebih senang belajar di sekolah karena banyak teman, tempat bermain yang luas, dan suasana belajar yang menyenangkan.

Pembelajaran menyenangkan tetap harus diupayakan.

Setiap anak berhak belajar dengan gembira.

Jika anak merasa nyaman, maka akan lebih mudah menyerap pembelajaran.

Guru yang cerdas bisa membuat anak semangat belajar dalam keadaan apapun.

Demikian pun orangtua.

Upayakan anak mengerjakan tugas dengan senang.

Jika ada masalah sampaikan pada guru.

Seorang ayah dari seorang siswa menghubungiku. Anaknya piatu, dijaga oleh sang nenek yang menulis nama pun tak bisa. Hanya ayah yang memegang hape. Karena hape dibawa ayah, tugas yang butuh online atau keharusan melaporkan hasil pada siang hari tidak bisa dilakukan.

Itu baru satu contoh. Ada juga orangtua yang sama sekali tidak memegang hape. Jadi tergantung info pada teman sekelas dekat rumah.

Maka guru harus bersikap bijak. Beri pengertian bahwa siswa tetap harus mengerjakan tugas sesuai kemampuannya. Sambil doakan semoga kendalanya bisa teratasi.

Untuk mengantisipasi hal itu, sebelumnya aku berinisiatif membuat lembar kerja untuk satu pekan. Setiap hari siswa mengerjakan tugas sesuai jadwal. Tidak hanya aspek pengetahuan, aku juga memberikan tugas berkaitan keterampilan dan sikap.

Misalnya, membantu ibu memasak sayur sop. Siswa mendata nama tanaman yang digunakan untuk membuat sayur sop, menulis langkah-langkah pembuatan, dan menunjukkan sikap semangat saat membantu ibunya.

Untuk teks bacaan dan latihan soal, bisa dilihat di buku paket yang mereka bawa ke rumah.

Setelah dikerjakan, lembar kerja itu dikumpulkan pekan depannya sambil mengambil lembar kerja berikutnya.

Jangan membayangkan lembar kerja itu hanya kumpulan soal, ya. Di dalamnya kutulis tujuan pembelajaran dan langkah-langkah kegiatan untuk mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Sesekali aku menyapa mereka melalui voice note atau tulisan ringkas tentang tugas.

Belajar itu mudah dan menyenangkan.

Jakarta, 18 Maret 2020

Siti Alimah Sofyan