Anda seorang guru? Mengajar sudah berapa lama? Berapa lama itu tidaklah menentukan kejelasan materi yang disampaikan.

Pembelajaran memiliki langkah-langkah yang jelas. Pasti ada pendahuluan-inti-penutup. Di pendahuluan tentu guru akan memulai dengan persiapan hingga pengenalan materi. Selanjutnya, di bagian inti guru akan menyampaikan materi dengan banyak berinteraksi dan mengaktifkan siswa. Mulai dari memfasilitasi siswa untuk mengeksplorasi pengetahuan, berdiskusi, hingga mengampaikan hasil kerjanya.

Nah, dibagian akhir pembelajaran merupakan hal yang krusial untuk dilakukan oleh seorang guru, yaitu konfirmasi. Seorang guru harus mampu memberikan penegasan dan pembenaran terhadap hasil kerja siswa. Ia tidak hanya berlaku sebagai orang yang selalu mengapresiasi karya siswa, sementara karya siswa itu belum sesuai dengan jalurnya. Demikian pentingnya konfirmasi untuk menghilangkan kebingungan siswa. Siswa haruslah mendapatkan pengetahuan yang benar. Maka, peran guru sangat diperlukan di sini.

Analogi pelaksanaan pembelajaran ini sama dengan peran instruktur pelatihan. Seorang instruktur haruslah mampu berperan layaknya seorang guru. Walaupun yang dihadapi instruktur adalah orang dewasa, mereka juga memerlukan konfirmasi untuk mengetahui hal yang benar. Apalagi jika materi yang diberikan itu adalah hal yang baru dan akan diterapkan. Para peserta diklat tentu berharap dapat memahami konsep materi dengan tepat dan bisa mengaplikasikan hasil diklat dengan tepat. Inilah perlunya konfirmasi di setiap akhir pertemuan. Maka, lakukanlah para instruktur.

#tantangan gurusiana ke-140