Facts

Di dalam modul 1.2 saya mempelajari tentang nilai dan peran guru penggerak. Sebagai seorang guru penggerak kita hendaknya memiliki nilai-nilai berikut yaitu: berpihak pada murid, mandiri, reflektif, inovatif, dan kolaboratif dan dapat berperan sebagai pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan pada murid, dan menggerakkan komunitas praktisi. Semua materi mengenai hal tersebut saya dapatkan pada bagian Eksplorasi Konsep. Kemudian pada Ruang Kolaborasi, kami diminta untuk mendiskusikan satu nilai dan satu peran guru yang kami sepakati bersama dalam satu kelompok untuk kemudian menghasilkan suatu rancangan kegiatan di masa depan sesuai dengan nilai dan peran tersebut.

Saya dan teman-teman yang belum pernah berdiskusi secara virtual sebelumnya mengalami kesulitan ketika mulai berdiskusi. Sejujurnya, saya sendiri masih kurang paham dengan kalimat instruksi dari kegiatan tersebut. Saya pun merasa teman-teman sekelompok saya juga demikian. Kami masih kurang paham dengan apa yang diminta untuk didiskusikan. Alhasil, diskusi kami berlalu begitu saja tanpa banyak hal yang dihasilkan. Kami memutuskan untuk melanjutkan diskusi melalui grup Whatsapp.

Pada malam harinya ketika membaca kembali modul dan instruksi, saya menyadari bahwa ternyata pemahaman kami tidak tepat. Saya pun menyampaikan hal tersebut di grup dan baru mendapatkan responnya keesokan pagi. Kami pun dengan cepat mengambil keputusan untuk berdiskusi kembali secara mandiri melalui google meet. Kami berdiskusi alot selama kira-kira satu jam, dan sesuai kesepakatan hasilnya akan saya olah berupa video yang akan ditampilkan siangnya pukul 13.30 pada ruang kolaborasi dengan fasilitator. Dengan waktu yang tersisa hanya beberapa jam, saya berhasil menyelesaikan video tersebut agar dapat dipresentasikan tepat pada waktunya. Pada saat presentasi kami berbagi peran sebagai moderator, penanya, penanggap dan notulis. Saya sangat merasakan manfaat dari berbagi peran ini karena kami bisa saling melengkapi dan membantu satu sama lain.

Feelings

Selama pembelajaran modul 1.2 saya merasakan progress yang sudah lebih baik dari dalam diri saya dibandingkan dengan pembelajaran pada modul 1.1. Saya sudah mulai memahami sistem dari modul PGP ini, dan sudah dapat sedikit mengambil trik-trik agar dapat menyelesaikan tugas dengan lebih baik.

Selain itu, saya menyadari bahwa ternyata ilmu yang saya dapatkan dari bangku perkuliahan masih sangat dangkal. Di sini saya mendapatkan ilmu-ilmu baru dari sisi yang berbeda yang saya yakin tidak akan saya dapatkan dari tempat lain. Perasaan was-was yang saya rasakan ketika akan memulai PGP ini mulai berkurang karena saya sudah agak terbiasa dengan rangkaian kegiatannya.

Findings

Dari pembelajaran modul 1.2 saya menemukan bahwa ternyata seorang guru penggerak memiliki nilai dan peran yang mendukung terlaksananya pemikiran filosofis KHD. Misalnya pada nilai berpihak pada murid, guru diharapkan mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna sesuai dengan kodrat anak. Guru yang berperan mendorong kolaborasi, harus dapat menciptakan ruang untuk bekerjasama tidak hanya bagi siswa, tapi juga bagi rekan sesama guru dan komunitasnya di sekolah. Semua nilai dan peran guru penggerak tersebut semuanya berlandaskan atas filosofis pemikiran KHD.

Future

Setelah mempelajari modul ini, saya termotivasi untuk menerapkannya dalam pembelajaran di kelas saya. Setiap nilai dan peran guru penggerak yang sudah saya pelajari, akan saya integrasikan dalam pembelajaran di kelas agar dapat mencapai tujuan pendidikan sesuai harapan KHD. Bukan hal mudah, memang. Tapi dengan niat ikhlas dan dukungan sekitar saya yakin dapat melaksanakannya dengan baik. Insyaallah.