Guna mempermudah penulisan Penelitian Tindakan Kelas sebaiknya mengikuti teori skematik dalam bentuk alur bagan yang akan mempermudah gambaran pelaksanaan menjadi jelas, sebagaimana model siklus yang telah dibuat Elliot. Pada siklus itu tahap-tahap penelitian disajikan dalam bentuk bagan tentang apa yang terjadi dalam pelaksanaan penelitian mulai dari perencanaan sampai dengan refeleksi, berapa lama kegiatan itu dilakukan siapa yang membantu pelaksanaan penelitian, instruimen apa yang digunakan, teknik apa yang dgunakan untuk pengumpulan dan pengolahan data dan pembuktian instrumen.

A. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Dalam konten hasil penelitian dan pembahasan disajikan hasil penelitian sesuai dengan urutan tujuan penelitian dan perbaikan. Setiap sajian hasil dapat langsung disertai dengan pembahasan yang merupakan alasan mengapa hasilnya seperti itu. Pembahasan hasil harus dikaitkan dan mengacu pada teori, pengalaman praktis atau hasil penelitian terdahulu yang terdapat dalam kajian pustaka. Pada umumnya pembahasan ini merupakan hasil refleksi mengenai rencana dan tindakan yang dikaitkan dengan berbagai teori. Kualitas pembahasan hasil penelitian menggambarkan tingkat profesionalitas peneliti untuk memperbaiki mutu pembelajaran

B. Simpulan dan Saran

Pada bab ini disajikan pemaknaan / pemaknaan penelitian berupa simpulan tentang hasil penelitian yang diperoleh. Simpulan adalah makna yang diberikan penulis terhadap hasil diskusi atau uraian yang telah dibuatnya pada bagian pembahasan. Simpulan berbeda dengan ringkasan, karena dalam menulis simpulan harus mengacu kembali ke permasalahan yang diajukan dalam bagian pendahuluan.

Saran mesti disusun merujuk pada kesimpulan, yang merujuk pada tujuan penelitian. Saran dapat ditujukan pada pembuat kebijakan, pengguna hasil penelitian bersangkutan dan kepada para peneliti berikutnya yang berminat melakukan penelitian selanjutnya.

C. Bagian Akhir Laporan Penelitian.

Bagian akhir suatu laporan penelitian memuat daftar pusta dan lampiran.

a. Daftar pustaka, memuat semua sumber tertulis (buku, artikel, jurnal, dokumen resmi atau sumber lain dari internet) dapat pula dalam bentuk tercetak seperti CD, Video, film atau kaset yang pernah dikutif atau digunakan dalam penelitian dan penulisan laporannya sebagai bentuk karya ilmiah. Cara menulis daftar pustaka Pola UPI (2006) berurutan secara alfabetis, tanpa nomor urut. Sumber tertulis/tercetak yang memakan tempat lebih dari satu baris, ditulis dengan jarak antar baris satu spasi. Sedanghkan jarak antara sumber-sumber tertulisyang saling berurutan adalah dua spasi. Cara penulisan daftar pustaka dapat dilihatpada contoh khusus cara penulisan.

b. Lampiran

Lampiran berisi semua dokumen yang digunakan dalam penelitian dan penulisan laporannya. Misalnya lembar instrumen, pedoman observasi, catatan lapangan, foto-foto kegiatan dan lain-lain. Setiap lampiran diberi nomor urut sesuai dengan urutan penggunaannya. Di samping itu setiap lampiran diberi judul lampiran.

c. Penutup

Bagian penutup merupakan bentuk ungkapan penghabisan dari semua langkah kegiatan penelitia. Penutup bagian akhir makalah harus dilengkapi dengan dafar pustaka, yaitu sumber-sumber yang digunakan di dalam penulisan makalah tersebut. Yang dimaksud dengan sumber bisa berupa buku, jurnal, majalah, surat kabar, ataupun laman dari internet. Cara penyusunan sumber-sumber tersebut adalah disusun secara alfabetis dengan memuat:

- nama penulis,

- tahun/edisi penerbitan,

- judul buku, artikel, atau berita,

- kota penerbit,

- nama penerbit.