Menurut KBBI V visi adalah pandangan atau wawasan ke depan. Anda tentu masih ingat waktu kecil dulu, begitu ditanya tentang cia-cita , dengan lantang dan penuh semangat kita menjawab profesi yang kita inginkan, tanpa berpikir apakah cita-cita itu bisa dicapai dengan mudah atau tidak. Begitulah gambaran visi, sebuah pandangan atau target di masa depan yang ingin kita raih. Visi ibarat bintang penunjuk arah, yang memandu penjelajah untuk mencapai tujuan.

Target sangat dibutuhkan, karena dengan adanya target yang ingin dicapai, maka kita akan memikirkan bagaimana langkah selanjutnya. Menjadi guru adalah pilihan, dan target kita bukanlah dokumen kertas belaka. Sasaran kita pun bukan benda mati, tetapi manusia. Targetnya adalah pertumbuhan manusia. Bagaimana dia bisa mencapai keselamatan dan kebahagiaan tertinggi sebagai manusia dan anggota masyarakat. Hasilnya baru akan terlihat nanti di masa ketika mereka berkarya di masa depan.

Sebagai seorang guru saya memimpikan murid-murid saya akan menjadi pemimpin masa depan yang memiliki karakter profil pelajar Pancasila dalam dirinya. Seperti kita ketahui profil pelajar Pancasila memiliki enam indicator yaitu, beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebinekaan global, gotong royong dan mandiri, bernalar kritis, mandiri dan kreatif.

Sekolah saya percaya bahwa murid adalah keunikan yang beragam. Setiap murid memiliki keunikan yang menambah keragaman dan tidak harus sama dengan yang lain. Mereka berhak mendapatkan pendidikan sesuai dengan bakat dan minat mereka. Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai dengan kodratnya sendiri, pendidik hanya dapat merawat dan menuntun tumbuhnya kodrat itu.

Menyadari akan murid yang harus berkembang sesuai dengan kodratnya, maka sekolah saya mengutamakan proses pembelajaran yang berdiferensiasi, menghargai tumbuh kembang dan perbedaan sehingga menyiapkan fasilitas yang mendukung serta situasi sekolah yang nyaman dan menyenangkan untuk semua pihak, dengan kata lain bagaimana sekolah menjadi sebuah ekosistem pembelajaran yang berpihak pada murid. Ekosistem yang mengutamakan kepentingan murid di atas kepentingan yang lain.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa keberhasilan ditentukan oleh semangat dan motivasi sendiri, sehingga kemauan dan tekad yang kuat didukung dengan pendidik yang mampu menuntun dan lingkungan Pendidikan yang nyaman, yang memebri kesempatan untuk tumbuh dan berkembang sesuai kodratnya akan membawa mereka pada keselamatan dan kebahagiaan tertinggi baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat.

Guru-guru di sekolah saya yakin harus terus berbenah, bergerak dan melakukan perubahan sekecil apapun dalam kelas mereka, untuk mewujudkan merdeka belajar sehingga karakter yang diharapkan dapat melekat dalam diri murid-murid . Keyakinan dan pemahaman bahwa guru adalah petani andala yang harus mampu menyemai, merawat setiap benih yang ada agar bisa tumbuh dengan maksimal. Perlakuan tiap benih tentu berbeda.

Perlakuan, perawatan yang tidak sama semoga memantik diri para petani untuk terus belajar, memperkaya diri dengan model-model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Tidak takut untuk mencoba gagasan-gasan baru demi kemajuan dan impian yang didambakan. Semoga setiap perubahan bmembawa makna.

Berdasarkan uraian di atas murid impian sesuai visi saya sebagai guru penggerak adalah mewujudkan Pemimpin yang Berkarakter dalam eEkosistem Pembelajaran yang Berpihak pada Murid.

Mari bergerak untuk pendiidkan yang lebih baik.

Guru Bergerak Indonesia Maju

Salam dan Bahagia

.