Tantangan Menulis Gurusiana Hari Ke-138

Alhamdulillah, hari ini di akhir bulan Agustus tahun 2020, selesai sudah mengikuti pendalaman materi Modul 2 tentang "Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21" yang terdiri dari 4 kegiatan belajar dan 4 kali mengikuti tes formatif masing-masing kegiatan belajar. 

Hari ini, Senin, 31 Agustus 2020, kegiatan di awali dengan belajar mandiri, atau mengulang kembali modul 2 kegiatan belajar yang telah di pelajari guna mempersiapkan diri menghadapi tes sumatif Modul modul 2, selama 3 jam belajar mandiri dilanjutkan dengan kegiatan web meeting, tatap muka virtual dengan dosen pembimbing atau fasilitator initi kita pada waktu itu. Dalam web meeting kami membahas tentang sejauh mana pemahaman kita terhadap modul uang telah dipelajari. Serta apa-apa saja kendala yang dihadapi dan apa solusinya, serta bagaimana untuk kedepannya agar lebih sukses lagi.

Web meeting berakhir pukul 12.00 WIB siang, setelah satu jam istirahat, pada pukul 13.00-14.30 WIB dilanjutkan dengan tes sumatif. Tes sumatif berisi soal-soal yang berhubungan dengan modul pedagogi 2 yang telah dipelajari. Kita hanya diberikan satu kali kesempatan untuk bisa menjawab soal tersebut. Tes sumatif selesai, dilanjutkan dengan membuat tugas akhir yang berisikan 4 soal essay yang kita jawab dengan bahasa tulis sesuai dengan pertanyaan yang diajukan dengan memperhatikan aspek ke tatabahasaan yang baik dan benar.

Pada akhir sesi, kegiatan diakhiri dengan Menulis refleksi tambahan, menceritakan pengalaman apa-apa yang telah diperoleh selama mempelajari modul 2, apa yang menjadi Pembelajaran terbaik, apa kendala yang dihadapi dan solusinya, serta apa yang menjadi hasil refleksi untuk perbaikan di masa mendatang. Pada bagian ini, kemampuan menulis kita benar-benar diasah, bagaimana memilih diksi yang tepat, tanda baca, serta konten dari jawaban tersebut untuk kita tuliskan menghasilkan hasil tulisan refleksi yang enak dibaca.

Alhamdulillah, selesai sudah pendalaman materi modul pedagogi 2, banyak hal yang dapat saya ambil Pembelajaran setelah mempelajari modul ini, diantaranya saya paham dengan bagaimana karakteristik peserta didik abad 21, bagaimana peran guru dalam menghadapi tantangan abad 21 tersebut, serta seperti apa guru yang ideal dan efektif yang mampu bersaing dan menghadapi anak didik yang serba digital, karena mereka atau peserta didik lahir di atas tahun 1995, sementara internet itu sudah masuk ke Indonesia sejak tahun 19975, sehingga dunia digital telah ada sebelum mereka lahir, jadi wajar saja tak heran jika saat ini kita mendapati anak-anak yang lebih suka bermain games, dunia internet, bahkan mereka lebih canggih dari kita. 

Untuk menghadapi karakteristik peserta didik tersebut, kita para guru harus bisa menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan kondisi kita saat ini. Setidaknya kita harus canggih, dibandingkan mereka. Caranya adalah dengan mengupgrade diri agar selalu menjadi guru yang up-to-date, banyak pelatihan-pelatihan virtual yang bisa kita ikuti untuk meningkatkan kualitas diri kita, "jangan seperti katak dalam tempurung, alam ini luas, baca alam, maknai diri dan lakukan yang terbaik"

Puji syukur atas pencapaian hari ini, Alhamdulillah, semoga hari esok lebih baik lagi dari hari ini, tidak ada kendala, lancar signal dan servernya. Aamiin ya rabbal alamiin.

(Marfis Yuna Riza)

GP:31082020