Tantangan Hari ke 5

#TantanganGurusiana

OLEH : KHALIDA AGUSTINA – GURU IPA MTsN 3 MEDAN

     Dalam pembelajaran IPA materi Hukum Newton selalu diisi dengan kegiatan praktikum karena siswa perlu pembuktian untuk menguji dan memahami konsep yang ada pada hukum Newton. Pada materi hukum Newton I dan II praktikum dilakukan oleh siswa pada masing-masing-masing kelompok di kelas.  Ada kegiatan menganalisis, berdiskusi, membuat laporan dan presentase di depan kelas. Pada pertemuan pembelajaran hukum newton III juga masih diisi dengan kegiatan praktikum, hanya saja kali ini tidak dilakukan secara klasikal untuk masing-masing kelompok, melainkan siswa merekam dan bercerita tentang kegiatan ptaktikum  pembuktian hukum Newton III yang mereka lakukan. Siswa bebas mencari tempat di mana saja dilingkungan sekolah yang nyaman untuk berkegiatan. Kegiatan ini saya sebut dengan story telling praktikum hukum Newton III.

        Ide ini muncul dari hasil diskusi bersama siswa setelah selesai pembelajaran hukum Newton II. Saya melemparkan tantangan pada siswa karena ada beberapa siswa dalam kelompoknya yang terlihat bosan dengan kegiatan praktikum rutin. Untuk menghilangkan kejenuhan saya menanyakan kegiatan praktikum bagaimana yang disukai? Banyak pendapat yang diberikan, sampai akhirnya saya memilih pendapat salah seorang siswa yang mengusulkan bagaimana kalau diluar kelas bebas dan masing-masing kelompok merekam kegiatan? Maka mulailah sebagai guru yang menjadi fasilitator saya mengarahkan kegiatan yang akan dilakukan, dengan langkah sebagai berikut (dilakukan dalam 2x pertemuan) :

·         Siswa membaca dan mencermati bunyi hukum Newton III serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari

·         Bertanya jawab dengan siswa mengenai bunyi hukum Newton III dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

·         Menuntun siswa setiap kelompok membuat media praktikum mobil-mobilan bertenaga balon ( alat dan bahan sudah dibawa siswa dr rumah) dengan langkah sebagai berikut :

Ø  Setiap kelompok menyediakan alat dan bahan berupa 1 buah botol air mineral bekas, 4 buah tutup botol air mineral bekas, 3 buah sedotan , 1 buah balon bulat, 1 buah paku untuk melobangi (bisa besi yang dipanaskan), 2 buah tusuk sate, lakban dan lem tembak

Ø  4 buah tutup botol tengahnya dilobangi dengan paku atau besi yang dipanaskan sehingga tusuk sate bisa dimasukkan.

Ø  Buat 2 pasang  roda mobil-mobilan dengan memasukkan tusuk sate ke lobang 2 buah tutup botol, ukur panjang tusuk sate sesuai lebar botol sehingga diperkirakan roda dapat bergerak. Sebelumnya masukkan sedotan ke dalam tusuk sate

Ø  Sehingga diperoleh roda mobil-mobilan berikut

Ø  Pasang roda mobi di bawah botol dengan perekat lem tembak

Ø  Masukkan mulut balon kedalam ujung sedotan, rekatkan dengan lakban kemudian tempel dengan lem tembak diatas mobil-mobilan

Ø  Mobil-mobilan siap digunakan, tiup ujung sedotan sehingga balon mengembang, tekan dengan jari ujung sedotan, letakkan mobil-mobilan dilantai, lepas ujung jari pada sedotan mobil akan meluncur ke depan

Ø  Minta siswa merekam dengan camera cara kerja mobil-mobilan (pertemuan ke 2) dan menghubungkannya dengan buyi hukum Newton III, apa yang menyebabkan mobil bisa berjalan? (berpikir HOTS)

Ø  Video yang direkam siswa akan diputar didalam kelas dengan layar proyektor, dan bertanya jawab tenang kelebihan dan kekurangan video dengan kelompok siswa lainnya. Salah satu video siswa sebagai berikut :