By Irwanto

Untuk menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan, yaitu :

1. Penetapan KKM merupakan kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan dengan metode kualitatif dan atau kuantitatif. Namun disarankan menggunakan metode kuantitatif karena untuk melakukannya secara kuanlitatif diperlukan pertimbangan kemampuan akademik dan pengalaman pendidik. Sedangkan dengan metode kuantitatif hanya menggunakan rentang angka yang disepakati sesuai dengan penetapan kriteria yang ditentukan dan memudah pendidik atau satuan pendidikan untuk merumuskan.

2. Penetapan KKM dilakukan melalui analisis ketuntasan belajar minimal pada setiap indikator dengan memperhatikan kompleksitas, daya dukung, dan intake peserta didik untuk mencapai ketuntasan kompetensi dasar.

3. KKM mata pelajaran merupakan rerata KKM KD yang terdapat dalam satu semester atau satu tahun pelajaran dan dicantumkan pada lembaran hasil belajar peserta didik

4. Pada setiap indikator atau KD dimungkinkan adanya perbedaan niliak KKM.

Penetapan KKM dilakukan oleh guru atau kelompok guru mata pelajaran . Langkah-langkah penetapan KKM, adalah sebagai berikut:

1. Guru atau kelompok guru menetapkan KKM mata pelajaran dengan mempertimbangkan tiga aspek kriteria yaitu : kompleksitas, daya dukung, dan intake peserta didik untuk setiap indikator. Hasil penetapan indikator berlanjut pada penetapan KKM KD dan mata pelajaran.

2. Hasil penetapan KKM oleh guru atau kelompok guru mata pelajaran disahkan oleh Kepala sekolah/madrasah untuk dijadikan patokan dalam penilaian.

3. KKM yang telah disahkan disosialisasikan kepada peserta didik, orang tua, dan dinas terkait

4. KKM dicantumkan dalam Lembaran Hasil Belajar (LBH) atau Raport.

Demikian tulisan tentang beberapa pertimbangan dan langkah-langkah dalam menentukan KKM. Selanjutnya akan dibahas 3 aspek yang menjadi penentu penetapan KKM. Semoga tulisan ini bisa bermanfaat dan terimakasih.

Pariaman 2, Agusutus 2021