T. 43

Desain Didaktik Hipotetik (DDH) yang berupa Rencana Kepengawasan Akademik (RKA) diimplementasikan pada kegiatan pengembangan profesionalisme guru. Kegiatan tersebut yang berupa praktek pembelajaran. Satu orang guru bertindak sebagai model, sedangkan guru lainnya mengobservasi dan merefleksi kegiatan pembelajaran. Praktek pembelajaran guru yang efektif pada komunitas profesional, akan memberikan minimal tiga keuntungan pada perilaku guru, yaitu praktek mengajar dapat sesuai dengan standar profesional, fokus pada pembelajaran, dan praktek kolaborasi yang fleksibel (Wahlstrom & Louis, 2008).