koneksi antar materi Refleksi

modul 1.1 dan modul 1.2

menggunakan model 4P peristiwa perasaan pembelajaran dan penerapan ke depan

oleh Dewi Kinasih . S.Pd

Setelah saya mempelajari modul 1.1 dan modul 1.2 tentang tentang refleksi Filosofi pendidikan KHD nilai dan peran guru penggerak, banyak sekali hal yang saya dapatkan pengetahuan-pengetahuan baru dan wawasan yang baru yang belum saya terapkan di saat sekarang. Bahwa kita itu sebagai guru tidak hanya mentransfer ilmu ke peserta didik, namun kita juga mempunyai kewajiban untuk menuntun akhlak atau budi pekerti peserta didik kita.

Nilai dan peran guru penggerak di sini sangat dibutuhkan untuk menciptakan generasi pelajar Pancasila

Peristiwa

Momen atau kegiatan yang paling menantang dan penting dalam Modul 1.1 sampai modul adalah mengerjakan tugas dengan batas waktu yang ditentukan mengerjakan tugas dengan tugas pokok di sekolah sebagai kurikulum terutama mempersiapkan kegiatan-kegiatan untuk peserta didik diberikan hanya waktu satu dua hari untuk berdiskusi bersama sesama calon guru penggerak Begitu juga dengan membuat portofolio digital menggunakan Google Site atau canva atau kelas point, melakukan aksi nyata atau penerapan dari filosofi Ki Hajar Dewantara kaitan antara modul 1.1 dan 1.2 yang saya pahami adalah filosofi tentang Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan yang menghambat kepada anak artinya guru memiliki aktivitas yang berorientasi pada siswa untuk tumbuh kembang sesuai dengan minat dan bakatnya berkesinambungan dengan nilai guru penggerak yang berpihak kepada siswa dan juga berkaitan dengan peran guru penggerak yaitu menjadi coaching dengan guru yang lain.

Perasaan

Terkadang saya merasa seperti teko kosong yang membutuhkan tuangan air di mana air itu adalah ilmu dan pengalaman yang berharga yang harus dituangkan supaya teko itu bisa menuangkan kembali ilmu pengetahuan kepada peserta didik pengetahuan itu saya dapatkan dari pendidikan CGP baik dari LMS maupun dari fasilitator maupun dari PP dan ini yang saya syukuri mendapatkan kesempatan yang luar biasa Untuk terus merangkai program pendidikan Indonesia yang lebih bermutu Insya Allah saya akan terus bersemangat untuk menyerap materi maupun menerapkan ke dalam kehidupan saya sehari-hari

Pembelajaran

Sebagai seorang guru mempunyai orientasi bahwa ingin mendidik siswa menjadi lebih baik dan pintar mereka datang ke sekolah Siap dengan mendengarkan apa yang guru Arahkan dulu saya sering menggunakan metode ceramah sehingga pembelajaran kurang menyenangkan dan membosankan Tapi kini sudah mengerti bahwasanya kelas itu harus kita buat Bahagia tidak mengacu pada satu pokok bahasan namun merefleksi apa yang kita kerjakan itu tidak penting yang penting adalah mentransfer ilmu, itu mindset dulu dan sekarang saya sangat paham sekali bahwasanya refleksi itu sangat kita butuhkan berkolaborasi dengan sejawat rekan sejawat juga kita butuhkan membentuk kelompok diskusi komunitas belajar dan memberikan melatih keberanian siswa untuk menggali potensinya mengedepankan proses dan pendalaman materi lebih bermakna dan dibutuhkan oleh murid refleksi itu saya jadikan sebagai titik perbaikan dalam proses KBM berkolaborasi dengan banyak pihak terutama komunitas praktisi akan membawa manfaat bagi peserta didik

Penerapan kedepan rencana

Pengembangan diri akan saya lakukan mulai dari sekarang adalah melaksanakan pembelajaran berpihak pada murid yang kedua menciptakan metode media pembelajaran yang kreatif inovatif melakukan refleksi menambah ilmu wawasan melalui pelatihan-pelatihan berkolaborasi dengan banyak pihak untuk menggerakkan komunitas praktisi