Tagur 251

Liburanku cukup di rumah. . Biarkan saudaraku, anakku dan sahabatku yang keliling wisata alam menghirup udara segar, alam nan asri dan memikat hati .

Sementara, aku cukup berkelanana mengelilingi samudera ilmu di depan gawai saja. Ada yang menarik, dari tema kurikulum merdeka'.

Pembelajaran yang merdeka dapat dilakukan untuk memenuhi kebutuhan belajar siswanya, yakni melalui pembelajaran Berdiferensiasi..

Setiap siswa itu unik dengan minta dan kemampuannya masing-masing. Maka, pendidik mesti bervariasi dalam melayani mereka untuk mencOai tujuan.

Sanggupkah? Memang berat, butuh waktu lama, sumber daya mesti optimal. Tapi bisa dikerjakan, meskipun hasilnya walohua'lam. Belum dievakuasi.

Nah, sekedar ilustrasi saja. Jika akan diuji kemampuan memanjat para binatang, maka siapa yg terbaik . Apakah gajah, ular, ikan, monkey, anjing atau burung.

Nah, jelas monkey kan. Lha ya aneh, mengibaratkan belajar Berdiferensiasi kok kelas animalia. Ya berbeda ..kemampuan pasti nya. Ini yang belajar kan para siswa, ya meskipun anggota binatang juga di dalam kerajaan animalia.

Namun, anggota kelas kan homogen. Human. Hanya beda karakter, beda minat dan potensi akademik. Itulah, perlunya pembelajaran yang mempertimbangkan multikecerdasan para siswanya.

Jadi, setujukah Anda menjalankan pembelajaran Berdiferensiasi ?

Mau be yess or no. Depend on the chosen itsself.

Salam Literasi

Cemara, 7 Juli 2022